“同时，也充分听取、分析了大家各自的意见。”

“都很有道理。”

“但是呢，我们还是要相对结合实际一些。”

“我思前想后，根骨……小学生可能的确有些优势，但第一堂课是理论，并不是真正开始修仙，所以，小学，还是往后稍一稍吧。”

“毕竟谁也不知这理论到底有多深奥，等咱们大一点的学生先上，老师们呢，也有一些时间去深刻体会、弄明白这些理论，到时候再教给咱们的孩子，会更合适一些。”

“同时，最有时间、最有精力去实践这些理论的，无疑是咱们大学阶段的学生。”

“中学生，学业繁重，终究还是要以学习为主的嘛！”

“修仙课程才刚刚开始推行，可不能因为修仙，就荒废了学业。”

这话一出。

小学、中学的校长们，顿时跟霜打的茄子一般——焉了。

“三副部长说的是！”

“就该如此！”

“是我们太片面了，竟然忘了这一方面。”

相反，大学嚣张们却是笑容灿烂，甚至有些人直接冒充中小学校长在‘自我反省’。

同时，他们也有些自责。

太蠢了呀！