“说实话，面对这样一个特殊而传奇的状元，节目组也不知如何去评判。为此，我们特地请来宁奇玮同学，观看了顾松同学的采访片段。在了解完顾松同学的情况之后，我们试图从顾松同学的同龄佼佼者眼中，找到看待顾松同学的一种视角。”

“‘我特别认同他说的那句话，每个人需要找到自己适合的路。如果我不是因为有了清晰的方向，我做不到这么自律。’大概是英雄惜英雄，显然宁奇玮同学和顾松同学，是有共鸣的。‘不能说我不羡慕他，但只能说，我同时也很清楚他的路我走不了。所以，羡慕一下就好，我还是会按照我的节奏，继续去研究我的数学。’说起感想，宁奇玮同学非常坦诚。”

“今天这个专访，是否要这样播出，其实节目组经过了非常激励的争论。最后，我们决定真实地呈现出来，因为我们有我们的观点。”

“两位状元的真实状态，反映了教育非常重要的一个目标，那就是怎么运用知识，成为一个什么样的人。宁奇玮同学希望通过数学提升国家科技实力，顾松同学虽然戏言未来就是挣更多的钱，但他的社会责任感在一言一行中已经呈现了出来。”

“他希望我们不要报道他的企业家身份，避免误导其他学生效仿他。但节目组认为，把顾松同学的真实案例报道出来，如果能够激发更多的学生去思考他们学习的目的是什么，也许恰恰是让他们也有机会‘顿悟’的某种机缘。”

画面开始转为两人获得这个荣誉之后，学校的反应以及他们的反应，总之就是一个渲染成功气氛的环节。宁奇玮获得了来自各方的奖奖励，顾松则以向母校捐资500万元的行为进一步强化了他“状元”企业家的特殊形象。

顾松若有所思，想到正是有非常多的人被某个偶像所激励，最终有了觉悟去奋发努力，有点理解中湖电视台的想法了。

“节目的最后，我们听听两位状元对学弟学妹们的寄语。‘数学是严谨的，其实生活也是严谨的。种什么因，就会结出什么果。想要成功，必要的努力是一定要的。’‘别说大学有什么好这样的傻话，当学霸的快乐你们都想象不到。高中贪玩一时爽，但考上好大学之后一直爽。我在燕大等你们。’”

曾对顾松冷嘲热讽的实验班同学贺铭，在家中脸色苍白神情呆滞。他想起顾松当时对他说过的话：我会在燕京大学等你。燕京大学……他已经做到了，可贺铭……做得到吗？

画面的最后，是一段单纯的文字：“也许今天，我们见证了两段传奇的开始。”

顾松看着沙发上围坐的两家人笑着问：“感觉怎么样？”

“500万啊？”

“真捐啦？”

“你可真舍得！”

顾松无语，你们关注点怎么在这里？

我说的话有没有水平？我上不上镜？我厉不厉害？说说这些啊！