【手上青春还剩多少：我以为我眼花了，我实在不知道怎么来表达我的心情。可能我的书读的太少了。卧槽！！！！】

【小娘：付小鹿，我看你没戏了。我怀疑学霸总裁的神秘女友，是个西川美女！】

【我叫不晓得：书山有♀路，所以你也很漂亮吧？互相关注了解一下可以吗？】

【长空望断肠：国外富豪论亿美元捐慈善基金，基本为了避避遗产税。咱们顾总捐5亿美元，指名道姓花完盖学校。点赞为什么只能点一下？】

【三木久久：论中湖省的心理阴影面积？】

【萧遥大哥：南粤求关注！】

【追更好无奈：陇西求关注！】

【譬如北辰：顾总对家乡的爱，你们忘了芯火科技和中湖光电产业带吗？真赤子也！】

【别回头是我：不多说了，注册智未来，订阅几堂课！能力有限，只能这样支持一下了！】

……

对突然爆发出来的这个大新闻，就连陶知行事先都不知情。

三年来，教育部一直在评估智未来与西川互联网实验学校联动的这种新模式。

教育的周期总是很漫长，需要经过几年的时间，才能通过比较分析，去看出某些新方式的优点和弊端来。

而经过了从03年到现在，将近三年的一个周期下来，专家组的看法是：至少在技术手段方面，可以作为义务教育阶段和全日制高中教育阶段一个非常可行的教育信息化推广手段。

至于应用在学校课堂上的教学内容，自然有专门的教学材料评审团队，可以制订计划来录制。

现在，燧石慈善基金和智未来，一下被推倒了舆论的最中心。陶知行都在召开会议，紧急讨论是否借热点掀起社会对教育的关注，也快一点推动教育信息化的发展。