黄夫子也没有让他们自我介绍的意思，直接便让他们拿出《三字经》，然后大喝一声：“第一页。”

族学虽然学费是免费的，但是书籍却是自己准备，看许作便是如此，要不然这屋子五十张书案怕是也容不下沈氏族人。

不过这不代表他们会知道《三字经》是哪本书，一通手忙脚乱后，黄夫子也不管他们了，自顾自地开始摇头晃脑，声音细小地带着他们开始读书上的内容。

整一页不带停留的读完一遍，也没有停下来讲解，而是翻回去，重新再读一遍，读了一遍又一遍，可能是感到累了，停了下来，让他们自己读。

一时之间，讲堂像是炸开锅，当初都是吵闹声，唯独没有读书声，因为他们不识字。

沈弈傻眼了，他坐在后排，根本就没听清他讲什么，然后讲堂就热闹了起来，而那位黄夫子丝毫没有管的意思。

这就是古代教学的方法吗？怎么和沈伯言教他的不一样，沈弈陷入了深深地怀疑。

连许作也有几分不敢相信，他暗暗对沈弈问：“我爷爷说教书的是一位童生，虽然学问不怎么高，但好歹说是能让我识字，难不成就是这样的？”

沈弈不知道该怎么作答，喃楠道：“我也不知道啊”

屋子里的像沈弈一般十岁年纪也不是没有，可大多都是四五岁的幼童，其中和许作一般外姓人也不少，可能也是和许族长一样意思。

族学以识字、修身和科举为基础，贯彻儒家的道德教化。不过因为沈家的族学只有一位夫子，并且还是童生，大抵就是教人识字罢了。

虽是如此，可这是识字也受人趋之若鹜，农家多的是不识字的庄稼汉，因为基数少，所以读个一年半年的就有机会去县城做给账房学徒，不用在田里拼一把子力气，就像许村长费尽心思让许作来一样。