那位女老师看到他时，瞪大了眼睛结结巴巴道：“小、小何老……！”她捂住嘴，像是在平复内心激动的情绪，“如歌小朋友，我是这里的老师水惜蕊，你可以叫我小水老师，你现在的样子真是——太可爱了！！！”

这样的女高音做一个幼教老师实在可惜了。何如歌默默地想。

“我可以抱抱你吗？”水惜蕊的表情向往又期待。

何如歌有些为难，虽然他现在是小朋友，可也不是三四岁的小朋友，这个女老师抱着他可能会有些费力，毕竟不是谁都像席先生那样力大无穷的。再加上他只是身体变小了，心理年龄可能比这位小水老师要大。

他实在不好意思让这位俏生生的小水老师来抱他，就在何如歌思考要怎么委婉拒绝时，席先生就已经冷酷无情地拒绝了，“不可以。”

“还有，我不在的时候，你不能对他动手动脚。”声音冷硬，不容反驳。

那位小水老师瞬间闭上嘴，她有些委屈又有些怂地说：“好。”

何如歌忽然发现席先生这样也挺好的，他转过头看向席先生，“席先生，我要自己走进教室。”被抱着进教室的小朋友肯定会给同学竖立娇气的形象，何如歌可是要做全班最成熟独立自主的小朋友。

猝不及防也被剥夺了“抱何如歌”权利的席先生依依不舍地把何如歌放下，和水惜蕊有着如出一辙的失落。