小王听后，点了点头：“行，我再去跟企业和政府部门沟通沟通。”

小王走后，文化街区的商户代表们又找上门来。

商户代表老陈笑着说：“易鑫、谭侨啊，咱们文化街区现在越来越火，游客也多了，可这竞争也大了。咱们商户之间有时候为了抢生意，难免有点小摩擦。你们能不能想想办法，让大家公平竞争，共同发展啊？”

易鑫笑了笑：“老陈，感谢你们对街区发展的关注。这事儿我们确实得重视起来。我们可以制定一个商户经营规范和公平竞争准则，大家都按这个来，有违反的就进行相应的处罚。”

谭侨接着说：“同时，咱们可以定期组织商户交流活动，分享经营经验，增进彼此的了解和合作。这样不仅能避免恶性竞争，还能一起把文化街区的生意做得更好。”

老陈听后，满意地点点头：“行，有你们这话，我们就放心了。我们商户一定配合管理，把文化街区建设得更好。”

解决完商户的问题，易鑫和谭侨又投入到教育基地的场地改造工作中。

施工队的负责人老张皱着眉头对易鑫和谭侨说：“易先生、谭女士，这仓库改造比我们预想的要复杂。地下管道老化，需要重新铺设，电路也得全面整改，这不仅会增加成本，还会延长工期。”

易鑫有些头疼：“老张，这确实是个麻烦事儿。但安全是第一位的，管道和电路必须整改。成本方面，你看看能不能在保证质量的前提下，尽量优化一下方案，减少不必要的开支。工期能不能也再压缩压缩，咱们争取早日完工。”

老张思索片刻：“我尽量吧，易先生。我回去和团队再研究研究方案，争取给你们一个满意的答复。”

老张走后，谭侨有些担忧地说：“这场地改造问题不断，教育基地的建设进度可能会受到影响。咱们得时刻盯着点，不能让工程出现大的延误。”

易鑫点点头：“没错，我每天都会来看看进度。对了，师资培训也得同步进行。咱们得让老师们提前熟悉教学内容和环境，这样等教育基地一建好，就能马上开展教学工作。”

就在教育基地紧锣密鼓建设的时候，大院里又传出了一些不同的声音。

有些居民觉得教育基地建成后，会有太多外人进出大院，担心会影响大院的宁静和安全。几位居民代表找到易鑫和谭侨表达了他们的担忧。

一位居民代表严肃地说：“易鑫、谭侨，我们知道教育基地是好事，但这以后来来往往的人多了，咱们大院的安全咋保障？而且人多了也吵，我们这些老人可受不了。”

易鑫赶忙解释：“各位叔伯阿姨，你们的担心我们理解。教育基地建成后，我们会加强安保措施，安排专人负责门禁管理，严格控制进出人员。同时，也会制定相关规定，限制教学活动的时间和音量，尽量不影响大家的生活。”

谭侨也说道：“对，我们还可以组织居民志愿者参与安保工作，让大家一起守护大院的安全和宁静。这样既能解决大家的担忧，也能增强大家对教育基地的认同感。”

居民代表们听了易鑫和谭侨的解释，态度有所缓和：“行，既然你们都考虑到了，我们也支持教育基地的建设。但你们可得说到做到啊。”

易鑫和谭侨连忙点头：“放心吧，叔伯阿姨们，我们一定会把大院的安全和大家的生活质量放在首位。”

随着时间的推移，教育基地的建设逐渐有了雏形。这一天，易鑫、谭侨和几位居民代表一起检查建设成果。

张大伯看着初具规模的教室和工作室，满意地说：“这教育基地看着真不错啊！多亏了你们俩的努力，咱们四合院文化传承有希望了。”

易鑫笑着说：“张大伯，这都是大家共同努力的结果。没有大院里各位的支持和参与，我们也不可能走到今天。”

谭侨也感慨地说：“是啊，以后教育基地建成了，还得靠大家一起维护和发展。咱们要把四合院文化一代一代地传承下去。”

就在大家充满期待的时候，又一个问题出现了。教育基地的课程设置虽然丰富，但如何保证教学质量，让学生真正学到东西，成了摆在易鑫和谭侨面前的新挑战。

易鑫召集了教育基地的筹备团队和部分居民代表，再次开会商讨。

易鑫有些忧虑地说：“咱们这课程是有了，可怎么保证教学质量呢？得有一套完善的教学评估体系。大家有啥想法，都说说。”

刘老师推了推眼镜，说道：“我觉得可以定期对学生进行考核，不仅考核理论知识，实践操作也要考核。根据考核结果，及时调整教学内容和方法。”

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谭侨点头：“刘老师这主意好。同时，我们也得对教师进行评估，让学生给老师打分，看看老师的教学方法适不适合学生，对教学效果不好的老师，要及时进行培训或者调整。”

小李又提出：“咱们还可以和其他类似的文化教育机构交流学习，借鉴他们的教学评估经验，结合咱们四合院文化教育的特点，制定一套更完善的体系。”

易鑫听后，眼前一亮：“小李这个想法好。我们可以组织教师和管理人员出去参观学习，取人之长，补己之短。”

大家正讨论得热烈，突然听到外面一阵吵闹声。易鑫和谭侨赶忙出去查看，原来是两个小朋友因为争抢文化街区里的一个小纪念品吵了起来。

易鑫赶忙拉开两个小朋友，耐心地问：“小朋友，你们为啥吵架呀？”

其中一个小朋友委屈地说：“他抢我的四合院小模型，这是我好不容易攒钱买的。”

另一个小朋友也不服气：“我也