“替换以后，要么删除原记录，要么覆盖姓名。”

“系统里应该留下修改。”

赵主任问：

“这些也是你们自己查的？”

“资助管理办法里写了电子留痕。”苏晚晴回答。

“公开文件。”

这个回答没有问题。

学校制度确实要求录入、修改和复核都有操作记录。

只是普通学生很少会把那几页附件看完。

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资助系统老师打开笔记本电脑。

连接投影。

会议室幕布亮起，一排登录记录出现在屏幕上。

初审名单第一次录入是在上周四上午。

一班与八班的原始名单都按照班级提交表输入。

一-02的原学生在。

八-03的许念也在。

当天下午五点十二分，系统出现第二次修改。

两个名字被删除。

两名补充学生被加入。

修改账号显示为教务处公共审核账号。

操作地点是教务处办公电脑。

老刘问：

“谁当时使用公共账号？”

资助系统老师翻到登录登记。

那天下午，教务处有三名老师使用过电脑。

赵主任。

李老师。

还有负责整理名单的陈老师。

陈老师立即说道：

“我四点半就去监考了。”

“监考表可以查。”

李老师也开口：

“我在复印室处理机器卡纸，五点以后才回来。”

会议室中的目光慢慢移向赵主任。

赵主任没有躲开。

“公共账号本来就由教务处使用。”

“二班有两名学生补交了材料。”

“名额有限，需要按照整体困难程度重新排序。”

老张问：

“重新排序为什么不让班级重新评议？”

“特殊情况可以补充审核。”

“补充审核记录呢？”

“还没整理进档案。”

“谁审核的？”

“教务处根据材料判断。”

“教务处能跳过班级评议？”

“制度不是死的。”

赵主任语速比刚才快了一点。

“个别学生家庭临时出现困难，不能因为错过班级评议就完全失去资格。”

“当然不能。”老张说，“但增加两个人，不等于把另外两个人删掉。”

“年度名额有限。”

“所以你们选了每个班最后一个编号？”

赵主任没有回答。

会议室里的气氛彻底变了。

到这里，名单已经不仅仅是材料袋被人动过。

最初录入正确。

后来有人使用公共审核账号删掉两名原申请人，加入两名未参加班级评议的补充学生。

资料袋上的白色标签，是为了让纸面材料与修改后的系统名单一致。

这不是录错。

也不是漏交。

是人为更改。

孙副校长看着投影上的时间。

“五点十二分。”

“周可可四点十八分借走钥匙，四点三十六分归还。”

“她送进去的补充材料，在五点十二分被录入。”

赵主任说道：

“学生只负责送材料。”

“系统操作和她无关。”

“那谁让她送？”

“可能是二班学生委托。”

二班班主任立即接道：

“两个补充学生都否认让周可可送。”

“蒋露那天下午在医院，有请假记录。”

“另一名学生说，她只把材料交给了赵主任。”

话落下来，赵主任脸色终于发生了变化。

很短。

他很快将情绪压回去。

“学生记忆不一定准确。”

“那就重新询问。”孙副校长说。

“所有经手人分别写说明。”

“公共账号也暂停使用。”

“在调查完成以前，赵主任暂时回避助学金审核。”

“我回避？”

“材料替换发生在你负责的流程中，系统修改也使用你管理的账号。”