“黑板也挪，跟着讲台走。横梁不动它，绕开就行。”

当天下午赵校长就找了工人。讲台和黑板整体往窗边移了两米。后排旧柜子搬去仓库，窗户打开，光线一下子灌进来。课桌重新排成三列，中间留了两条走道，空气从门口到窗户通了。

第三天赵校长发来消息，说学生明显坐得住了，老师上课不用吼了。阮清欢回访了一趟，站在教室里感知了一下。横梁还在，但讲台挪开之后，老师不再被压在梁下。气流从门口到窗户贯通，后排光线也够了。学生在教室里待着，身体舒展了，躁动就少了。

赵校长在办公室给她倒了杯水。正说着，前台的小姑娘敲门进来，手里拿着一张打印纸。

“赵校长，刚才前台收到条短信，发到这个号上的。说我们教室风水有问题，学生闹腾是煞气冲的，推荐买个铜摆件镇一下。开价四千八。”

赵校长接过打印纸看了一眼，递给阮清欢。短信内容不长，说“启航素质教育中心教室冲煞，学生躁动不安，需镇煞铜器化解”，后面附了一个联系电话和微信。措辞跟宠物殡葬店收到的推销短信差不多，只是把“焚烧区煞气”换成了“教室冲煞”。

“这个号是机构对外公布的吗？”

“对。前台电话、招生咨询都用这个号。”

“对方怎么知道你们教室有问题？”

赵校长愣了一下。“我们没对外说过学生闹腾的事。”

阮清欢把打印纸拍下来。“要么是你们内部有人往外递消息，要么是对方在附近蹲点观察过。教室闹腾这种事，路过看一眼或者跟家长聊几句就能知道。”

赵校长脸色沉下来。“那是谁？”

“不一定是你们的人。家长、保洁、送外卖的，都有机会观察。对方盯上你们，是因为你们刚转型不久，经营还不稳，正好是他们的目标。”